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幼儿园中班教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思

时间:2019-02-16字体大小:A-A+

中班教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思适用于中班的音乐主题教白小姐跑狗图活动当中,让幼儿在和哥哥姐姐及同伴的共同舞蹈中体验集体舞的乐趣,在熟悉歌曲的基础上尝试白小姐跑狗图跳圆圈舞,借图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并白小姐跑狗图唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》,快来看看幼儿园中班《洋娃娃和小熊跳舞》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《洋娃娃和小熊跳舞》含反思

  活动目标:
  1.在熟悉歌曲的基础上尝试白小姐跑狗图跳圆圈舞。
  2.在和哥哥姐姐及同伴的共同舞蹈中体验集体舞的乐趣。
  3.借助图谱、动作、游戏情景理解记忆歌词并白小姐跑狗图唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。
  4.尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。

  活动准备:
  1.音乐、小熊和洋娃娃的装扮物品
  2.班幼儿排演圆圈舞

  活动过程:
  一、复习歌曲、引发兴趣
  主要提问:还记得这时什么歌吗?
  重点关注:幼儿是否能跟着节奏演唱歌曲。

  二、欣赏舞蹈、白小姐跑狗图习动作
  1. 欣赏哥哥姐姐的圆圈舞
  主要提问:你能看出谁是小熊谁是洋娃娃吗?
  洋娃娃和小熊是怎么跳舞的?
  重点关注:幼儿是否能从动作上分辨出洋娃娃和小熊;幼儿对洋娃娃和小熊的动作以及何时转身拍手能否关注。
  2.两人一组白小姐跑狗图习动作
  交代任务:两人一组,商量一下谁做小熊谁做洋娃娃,然后用你的动作来告诉大家。
  两个朋友交换一下角色,我们再来跳跳舞。
  重点关注:幼儿间是否能够协商共同舞蹈。
  幼儿是否有分角色舞蹈的意识。

  三、感受队形、装扮表演
  主要提问:看看洋娃娃和小熊谁站在圈上,谁站在圈外?
  重点关注:幼儿是否关注到在准备过程中洋娃娃和小熊的站位,是否能有次序的去装扮自己的角色。
  幼儿是否对装扮跳圆圈舞感兴趣。

  活动反思:
  教白小姐跑狗图活动目标能总体上达到,但我在教白小姐跑狗图的动作上还需要夸张一些,同时在幼儿与幼儿之间舞蹈的互动中可以有多种形式,如:可以让中班和大班的幼儿穿插在一起跳舞等。在幼儿道具的分发时,我是让孩子们一起上来自己选择想要当的角色,但这样较为混乱,改成想当洋娃娃的小朋友先出来选择,再请小熊出来装扮自己,这样可能会较为有次序一些,同时在幼儿的表情上我还需要提醒幼儿要欢快的、愉悦的。

小百科:洋娃娃是世界上最古老的玩具,原本意指用布或塑胶制成的西方小孩形象的玩偶,後来泛指模仿人、动物造型的玩偶,又称作布偶、娃娃,是儿童主要的玩具之一,但也有许多成年人将收集洋娃娃当作兴趣。