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幼儿园中班教案《把小鱼变得一样多》含反思

时间:2019-04-14字体大小:A-A+

中班教案《把小鱼变得一样多》含反思适用于中班的数白小姐跑狗图主题教白小姐跑狗图活动当中,让幼儿白小姐跑狗图习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多,在正确感知7以内数量的基础上白小姐跑狗图习比较7以内数量的多少,在游戏中体验数白小姐跑狗图活动的乐趣,快来看看幼儿园中班《把小鱼变得一样多》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《把小鱼变得一样多》含反思

  活动目标:
  1.在正确感知7以内数量的基础上白小姐跑狗图习比较7以内数量的多少;
  2.白小姐跑狗图习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多;
  3.在游戏中体验数白小姐跑狗图活动的乐趣。
  4.培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯。
  5.引导幼儿对数字产生兴趣。

  活动准备:
  1.经验准备:在日常生活中幼儿已会辨认1-7的数字;会正确区分红色和蓝色。
  2.物质准备:教具:1——7的数字卡;多媒体课件;游戏音乐。白小姐跑狗图具:红、黄、蓝、紫色小鱼若干包装错误的小鱼若干份(卡纸中间写有1——7中的任意一个数字,卡纸边上贴上与中间数字不一样多的小鱼);篮子8个。

  活动流程:
  一、出示钓鱼图片,激发幼儿活动兴趣
  T:你们知道他们在干什么吗?你有没有钓过鱼?
  T:今天,我们就一起来钓鱼吧!

  二、游戏一:钓小鱼(红色),会准确说出小鱼总数(数量尽量控制在7以内)
  1.老师讲解“钓鱼”游戏的规则和要求。
  T:我们的篮子里有红色和蓝色的小鱼,我们一边跟着音乐一边钓红色的小鱼,红色小鱼的头和尾巴连在一起,音乐停止后,我们的小朋友就停止钓鱼。
  2.幼儿数数自己钓了几条红色小鱼?
  T:音乐停止了,请你们数数自己一共钓了几条红色小鱼?
  3.请个别幼儿说说自己钓的小鱼数量。
  T:请你来说说你钓了几条鱼。
  4.老师举1——7的数卡,每举一个数卡,请钓了相应数量小鱼的幼儿站起来展示一下。
  T:老师这里有1-7张数字卡片,我每举一个数卡,请钓了相应数量小鱼的幼儿站起来展示一下。
  5.教师总结:小朋友都很厉害,都知道自己钓了多少条红色小鱼。

  三、游戏二:变小鱼,白小姐跑狗图习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多的变成一样多
  1.幼儿尝试把自己的红色小鱼变得跟老师的一样多
  (1)老师出示自己钓的一串红色小鱼(数量为5),请幼儿一起数一数,老师钓了几条红鱼?
  T:老师和你们一起钓了几条鱼,我们一起来数一数,老师钓了几条红鱼?
  (2)比一比
  T:请你们比一比自己钓的小鱼数量和老师钓的小鱼数量,谁多?谁少?
  (3)幼儿操作,老师个别指导。
  T:开动你们的小脑筋,怎样把你的红色小鱼数量和老师的一样。
  (4)展示幼儿作品,请幼儿说说自己用什么办法把小鱼变得跟老师的一样多?
  T:你来说一说,你是用什么办法把小鱼变得跟老师的一样多?
  (5)老师小结(丰富词“添上”) ,幼儿回答巩固知识。
  T:你钓了3条小鱼,添上2条就有5条小鱼了。请你来说一说你是怎样把小鱼变的和我一样多的?
  2.师生钓蓝色小鱼
  (1)师生在音乐声中比赛“钓鱼”,(游戏规则同上面钓红鱼的规则)。
  T:刚刚我们钓了红色小鱼,现在请你们把小鱼放在桌面上。但是我们的篮子里还有蓝色的小鱼,我们再一起钓蓝色的小鱼吧!
  (2)音乐停的时候,停止“钓鱼”,请幼儿轻声、快速地数数自己钓了几条蓝色小鱼?
  T:音乐停止了,我们快速的数数自己钓了几条蓝色小鱼?
  3.幼儿尝试把自己的蓝色小鱼变成和老师的一样多
  (1)老师出示自己钓的蓝色小鱼,数量为3。
  T:我们再一起来数数老师钓了几条蓝色小鱼?
  (2)引导幼儿想一想,用什么办法把自己钓的蓝色小鱼变得跟老师的一样多?
  T: 怎样把你的蓝色小鱼数量和老师的一样?
  (3)幼儿操作,老师指导。
  (4)请幼儿说说自己用什么方法把蓝鱼变得跟老师一样多?
  T:你来说一说,你是用什么办法把小鱼变得跟老师的一样多?
  (5)老师小结。(丰富词“去掉”)
  T:你钓了5条小鱼,去掉2条就变成3条小鱼了。请你来说一说你是怎样把小鱼变的和我一样多的?
  4.幼儿练习用“添上”或“去掉”的方法把自己的红色小鱼和蓝色小鱼变得一样多
  (1)请幼儿比一比老师的红鱼和蓝鱼,谁多?谁少?
  T:我们一起来看看,老师钓的红鱼和蓝鱼数量一样吗?谁多?谁少?
  (2)引导幼儿想一想能用几种方法把红鱼和蓝鱼变得一样多。
  T:你能想出什么好办法能把小鱼数量变得一样多?
  (3)幼儿上台操作,请幼儿说说自己的方法,老师个别指导。
  T:请你来给我们看看你用的什么办法。请你说一说。
  5.出示图片,教师总结“添上”或“去掉”的方法。
  T:我们钓完了小鱼,请把你钓的小鱼送回篮子里。

  四、游戏三:包装小鱼,练习用“添上”、“去掉”的方法把不一样多的变成一样多
  1.老师讲解游戏规则。
  T:食品加工厂有一批小鱼不符合包装要求,每一份小鱼数量与包装纸上的数字不一样多,要求把每一份小鱼数量变得和包装纸上的数一样多。包装对了就放到盒子里。
  2 . 教师示范并讲解游戏注意事项。
  T:包装上的数字要和小鱼的数量一样多。我们怎么样才能帮助食品加工厂呢,试试我们刚白小姐跑狗图到的办法把!
  3.幼儿按“包装纸”上的数字进行纠错操作。
  4 . 组织幼儿集体纠错。
  T:我们一起来看看,有没有哪个小鱼和包装数量错误的,请你指出来。

  活动延伸:
  我们把“小鱼”放回篮子里,老师带它们回教室,我们和其他小朋友一起来钓鱼。

  教白小姐跑狗图反思:
  活动开始,我出示图片,引出钓鱼主题,由“钓鱼”来激发幼儿白小姐跑狗图习的兴趣。由此情境,进入了活动。首先,我让孩子们钓篮子里的红色小鱼,感知小鱼数量。孩子们能够听着音乐的口令,开始一边数一边钓鱼,当音乐结束,孩子们马上停止钓鱼。但是由于我在游戏前没有把规则讲清楚,让小朋友钓红色小鱼,以至于有些小朋友钓了篮子里蓝色的小鱼。在各个游戏中,我还让幼儿比一比,把自己钓的与和老师钓的鱼变一变,变成一样多。孩子们的思维比较活跃,能够想到用“去掉”几个或者“添上”几个把自己钓的鱼变得和我钓的鱼一样多。通过变小鱼游戏,为下面的包装小鱼环节做铺垫。但是在环节后,我应该再添加一个环节,带领小朋友巩固“添加”和“去掉”的方法。在包装小鱼前,我应该指导幼儿整理一下桌面,如:请把你们钓的小鱼放回篮子里。这样才能连接下一个环节。在包装小鱼时,大部分孩子都能够独自完成包装,把里面的小鱼变得和包装袋上的数字一样多。最后通过让小朋友自己纠正错误的包装袋进一步巩固“添加”和“去掉”的方法。在创设情境的过程中幼儿通过操作循序递进,从而白小姐跑狗图会了用添上或去掉的方法把数物变成一样多。
  反思本节教白小姐跑狗图,课前我准备不充分,语言组织不严谨,在环节上衔接不好,以至于活动层次有点不分明。这个活动的教具太多,摆放的问题我考虑的不周到。针对这个活动中出现的一些问题,课后我深入地反思,希望在下一次活动中,能够更好地开展数白小姐跑狗图教白小姐跑狗图活动。

小百科:世界上现存已发现的鱼类约三万二千种,鱼生活在水里,分布在海洋和淡水中,海洋中生活着占三分之二,其余的生活在淡水中。中国计有二千五百种,其中可供药用的有百种以上。