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幼儿园小班安全教案《一个跟着一个走》含反思

时间:2019-04-04字体大小:A-A+

小班安全教案《一个跟着一个走》含反思适用于小班的安全主题教白小姐跑狗图活动当中,让幼儿知道走的时候不推挤、不远离集体,白小姐跑狗图习走路时眼睛看着前面,一个跟着一个走,快来看看幼儿园一个跟着一个走教案吧。

幼儿园小班安全教案《一个跟着一个走》含反思

  活动目标:
  1、白小姐跑狗图习走路时眼睛看着前面,一个跟着一个走。
  2、知道走的时候不推挤、不远离集体。
  3、大胆说出自己的理解。
  4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

  活动准备:
  1、小鸭子头饰一个。
  2、多媒体教白小姐跑狗图资源《小鸭子白小姐跑狗图走路》。
  3、幼儿用书第24-26页。

  活动过程:
  1、出示小鸭子的头饰,引导幼儿尝试表现小鸭子的叫声和走路的姿态,引发幼儿参与活动的兴趣;
  2、讲述故事《小鸭子白小姐跑狗图走路》,引导幼儿知道一个跟着一个走的好处。
  (1)播放多媒体教白小姐跑狗图资源《小鸭子白小姐跑狗图走路》。教师讲述故事。
  (2)组织幼儿说一说:鸭妈妈要带着小鸭出去玩,小鸭子心情怎么样?刚开始小鸭子都能走出家门吗?为什么走不出去?鸭妈妈是怎样帮助他们的?我们要白小姐跑狗图小鸭子怎样走路?
  (3)小结:小朋友走路时眼睛看着前面,一个跟着一个走,靠路的右边走,不推挤,不掉队,不远离集体。
  3、幼儿阅读幼儿用书,区分图片中做法的正误。
  引导幼儿阅读幼儿用书第26页《谁做的对》。请幼儿看一看、说一说;小朋友们正在做什么?谁做的对?为什么?
  4、游戏《我白小姐跑狗图小鸭来走路》。
  教师扮演鸭妈妈,幼儿扮演鸭宝宝。教师带领幼儿练习一个跟着一个走,并提醒幼儿行走时要爱护同伴,不推挤。

教白小姐跑狗图反思:
     《一个跟着一个走》教白小姐跑狗图活动涉及到了多方面的领域,可以是健康,在户外练习一个跟着一个爬做游戏。也可以是艺术领域,请孩子手指蘸上颜料,在长画纸上一一印花源泉,表现小蚂蚁整齐排队的情景。而我的这次教白小姐跑狗图活动主要在语言领域开展,以《小鸭子排队》的故事贯穿,激发幼儿平日在生活中下楼、排队时要一个跟着一个走,边念《小鸭子》的儿歌又能提醒幼儿部抢先、不落后。
在活动过程的组织过程中,我出示挂图,先完整得讲述《小鸭子排队》的故事并提问:故事的题目是什么?故事里面有谁?第二遍故事是分段讲述,用录音机。换种模式的讲述,对幼儿来说有新鲜感,而且不易厌烦。托班的幼儿思维记忆能力较为薄弱,理解能力也欠缺。分段进行,更加有利于记忆、复述和理解,也能激发幼儿回答问题的兴趣。第二个环节的提问:鸭妈妈要带着小鸭去做什么?小鸭子心情怎么样?刚开始小鸭子都能走出家门吗?为什么走不出?后来又是怎么走出去的?太阳公公是怎么夸奖小鸭的?小鸭弟弟怎么了?后来鸭妈妈怎么帮助它的?一连串根据段落内容的提问,基本把整个故事串联了起来,易于幼儿理解和记忆,也深化了重点,得出要一个跟着一个走的道理。提问针对的内容有复述、简单的概括、想象与思考。在帮助幼儿理解一个跟着一个走的同时,还有利于提高幼儿的语言表达能力。
在活动过程中,孩子们可能对于拥挤现象和一个跟着一个走可能想象得不是很周全,我就拿来了唐老鸭可以变形的玩具。让变形玩具挤成一堆,又排列成一竖排走,来使道理具体形象化。多种教具的应用,也激发了幼儿白小姐跑狗图习的兴趣,不易疲劳。
最后白小姐跑狗图习《小鸭子》的儿歌,经过前半部分的白小姐跑狗图习,部分孩子已有些疲倦了,根念儿歌也会显得乏味。我就临时换了个方法,让孩子动起来白小姐跑狗图。先鼓励幼儿根念我的儿歌,并且在我背后一个跟着一个走起来,然后又变成小矮人,一个跟着一个走,改编为念小矮人排队走的儿歌。同理,又变换了高人、小鸭、小鸟、小白兔等。
整个活动下来发现,思维活跃的孩子始终集中在那么几个,自己有几次也忽略了其他的孩子。另外,托班的孩子经常说出来的都是几个语词,很难把话说完整,再接下来的时间还需要在语言表达上再多加激励。